湖北日报讯（见习记者李朝霞，通讯员董文斌，刘可）如何让建筑少污染、多节能？ 9月24日，湖北省装配式技术观摩暨联合体技术交流会通报，我省《绿色建筑设计手册》、《绿色建筑施工手册》初稿基本完成。
据悉，《设计手册》和《施工手册》分别由中南设计院和武汉汉阳市政集团牵头，绿色建造科创联盟成员单位参与。 经过多轮讨论和修改楼宇自控施工现场设计图，形成初稿。 绿色施工提供技术和施工指导。
《设计手住宅楼比较好。 海绵城市设计实施比较好； 但仍存在可再生能源应用形式单一、比例低、便利步行通道与公共交通站点连接比例低等不足。 对此，《设计手册》在场地规划、结构、暖通、电器、智能化设计等多个方面给出了设计指南。 例如，电器与智能设计包括绿色照明节能设计、节能电器、风力发电电路灯、智能水务技术等诸多技术内容。
《施工手册》从基础项目、提升项目、市政工程等方面列出了技术清单。 基础项目包括施工机械设备、主体结构、装饰装修、保温防水工程等； 提升项目包括模塑制品加工及分销、装配式建筑、减废等； 市政工程包括道路排水、桥梁、隧道和地下空间工程等内容。 以吊装工程移动隔音降噪棚为例，通过钢板和隔音棉有效控制了施工现场的噪声。 经监测发现，泵车噪音可降低20分贝，减少对周边居民的干扰。
交流会上，中天六建、中建八局、武汉建工、华中科技大学等政企研、学术成员单位就手册内容进行了交流研讨，并对章节提出修改意见安排和细节。
当天，与会人员还参观了美豪建筑预制科技有限公司江夏装配式工厂，机械手、钢筋网焊接机、混凝土浇筑机、车床等生产设备正在有序运转。
省科技节能办相关负责人表示，绿色施工是所有住房和市政工程的基本要求。 《设计手册》和《施工手册》定稿有望于今年年底完成发布，届时将在全省推广。
根据教育部《本科毕业论文（设计）抽样办法（试行）》精神，为全面落实立德树人根本任务，确保本科人才培养质量，做好本科人才培养工作在本科毕业论文（设计）（以下简称“本科毕业论文”）”）抽样工作中，山东省教育厅、山东省人民政府学位委员会起草了《山东省本科毕业论文（设计）抽样《实施细则（试行）（征求意见稿）》，以下简称《实施细则》。
一、起草背景和依据
习近平总书记在全国教育大会上作出重要指示，落实立德树人根本任务，全面提高教育质量。 2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，提出要求“加强和改进教育评价监测，注重教育教学质量”。 2020年10月，中共中央、国务院印发《新时代深化教育评价改革总体方案》，首次明确要求“严格学术规范，探索试点学士学位论文（毕业设计）抽查工作”。 开展本科毕业论文（设计）抽查，目的是加强和改进教育督导、评价和监测，督促高校落实立德树人根本任务，促进高校加强教育质量管理。培养过程管理，严格学生学业标准，确保毕业输出质量。 2020年12月，教育部制定印发了《本科毕业论文（设计）抽查办法（试行）》（教都〔2020〕5号），要求各省教育行政部门参照本办法，结合当地实际情况。 各省本科毕业论文（设计）抽查实施细则报教育部备案。
二、主要内容
《实施细则》由正文和附件两部分组成。 正文共6章17条。 具体来说：
第一章总论，共4篇。 明确文件制定依据、本科毕业论文抽样原则、抽样对象、抽样比例和职责分工等。
第二章综述的要素和要点，共2篇。 明确本科毕业论文抽查重点，重点考察政治方向、学术诚信和选题意义、写作安排、逻辑结构、专业能力、学术规范等。
第三章是工作程序，共3篇。 明确本科毕业论文抽查办法、专家评审办法等，评审专家按照“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级对论文进行评价，并提出意见.
第四章结果反馈与使用，共2篇。 明确本科毕业论文抽样结果的反馈形式和使用原则。 对连续两年出现“问题毕业论文”，且论文比例较高或数量较多的高校，省教育厅将对其进行通报，缩减招生计划，进行质量面试，并提出建议限期整改。 高校要对有关部门、高校和个人落实人才培养责任的情况进行查处，并按照有关规定追究责任。 对连续三年抽查问题较多的本科专业，经整改仍不能达到要求的，视为培养质量不能保证，省教育厅将按照有关规定责令其暂停招生。规定，或建议省学位委员会撤销其学士学位授权点。
第五章监督保障，共4条。 明确本科毕业论文抽查申诉机制、工作经费保障等，要求高校建立校级本科毕业论文评审评审制度。
第六章附则，共2条。 明确文件的实施日期和解释权限。
3个附件。 围绕本科毕业论文抽查重点，按学科类别明确抽查评价要素。
三、政策创新点
一是完善纸张抽检制度。 本科毕业论文抽检与现有博士、硕士论文抽检相衔接，形成了对我省博士、硕士、本科三个层次人才培养质量检测的全面覆盖。
二是细化评价要素。 根据不同专业的特点，按照学科相近的原则，制定了三类抽查评价要素楼宇自控毕业论文，并明确了选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力和学术规范等方面的意义。细化和澄清。 提供了参考资料。
三是加强抽查结果运用。 将抽检结果与本科教育教学评价、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设经费投入等教育资源配置挂钩。 对“问题论文”较多或比例较高的学校，采取通报、质量约谈、限期整改、暂停招生、撤销学位授权等处罚措施。
附件：关于印发山东省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）的通知
