▲ 研讨会现场记者罗春娇摄
棕榈株洲10月12日电（记者罗春娇、通讯员周杨丽）10月11日，（全国）职业教育区块链应用专家研讨会暨联席会议成立大会在湖南汽车工程职业学院召开。 本次活动由中央电工教育中心主办，湖南汽车工程职业学院、湖南汽车职教集团承办。 研讨会以“职业教育区块链的设计理念与建设方案、区块链技术在职业院校、学分银行等领域的应用”为主题，邀请教育专家、学分银行负责人、区块链技术专家参加研讨会。 探讨和谈论职业教育区块链的应用和发展。
谢力副主任，韩军，中央电化教育中心副主任，杨盛跃，株洲市人民政府副市长于伟良，湖南省教育厅职业成功处处长邓志革湖南汽车工程职业学院党委书记、校长罗金金等全国16所高职院校党委书记、校长以及教育研究机构、企业的专家学者参加了本次活动事件。
区块链作为分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等技术的集成应用，在国务院印发的《国家信息化“十三五”规划》中被列为战略前沿技术2016年，2019年10月24日，中共中央政治局会议将发展区块链确定为国家战略，强调要积极推动区块链技术在金融领域的应用。教育，为人民群众提供更加智能、便捷、优质的公共服务。 今年5月湖南数据链楼宇自控，教育部启动《高等学校区块链技术行动计划》，明确提出区块链在教育资源共享、教学行为数据、教育管理决策精细化等领域的应用。
谢立代表对大会的召开表示祝贺，并就区块链在职业教育中的应用做了重要讲话，要求大家以需求为导向，充分认识区块链应用在职业教育中的重要性。 要以问题为导向，利用区块链技术解决职业教育痛点、难点； 我们要以目标为导向，深入推进区块链在职业教育中的应用。 积极推动区块链技术与职业教育发展结合，努力提高职业教育现代治理水平。
近年来，湖南职业教育蓬勃发展，在校生规模和内涵水平均居全国前五位。 同时，湖南也是教育部确定的“互联网+教育”试点省份。 以省教育信息化创新应用“百千万工程”和省市“数字校园”建设为抓手，株洲深入开展教育信息化创新应用“智慧校园”系列项目，全面推进教育信息化创新应用“智慧校园”建设。提高教育信息化基础支撑能力和教育信息基础设施位居全省前列。 湖南汽车工程职业学院等机构正在积极探索“职教+区块链”，推动职教园区“区块链项目”建设。
杨申跃表示，株洲将以本次研讨会为契机，紧紧围绕建设“工匠摇篮、两型典范、发展引擎”目标，充分发挥各院校特色优势，与株洲产业发展高度融合，学校资源集约共享。 不断提高职业教育信息化水平，着力构建与现代产业相匹配的信息化职业教育体系，努力培养更多更好的芙蓉工匠和大国工匠。
研讨会上，湖南省教育厅原副厅长、博士生导师王健深入讲解了职业教育区块链的设计理念和建设方案。 湖南链未来科技有限公司总经理刘大宇详细讲解了职教区块链技术解决方案，国家开放大学学分行主任胡苏旺分享了他对区块链技术在职业教育中应用的思考。国家职业教育信用银行。 湖南汽车工程职业学院党委副书记韩贤满聚焦区块链解决职业教育质量监控困境。 应用探索策略。
▲ 与会人员参观湖南汽车工程职业学院大数据中心，了解学校信息化建设情况。记者罗春娇 摄
▲ 参观湖南汽车工程职业学院汽车文化中心及校企合作基地。记者罗春娇 摄
职业教育区块链价值的实现需要依托互联互通的全国链，也需要全国职业学校、企业等相关方共同加入链上进行应用探索。 会上，与会人员一致通过了《职业教育区块链联席会议倡议》、《职业教育区块链联席会议章程》和《汽车职业教育区块链联盟章程》。 湖南汽车工程职业学院被确定为联席会议第一届轮值主席单位、汽车联盟第一届轮值主席单位，并被授予联席会议秘书长单位、汽车职业教育秘书长单位联盟。 罗先贤院长表示，湖南汽车工程职业学院作为两个组织的秘书长单位，将严格按照联盟章程的规定，积极加强与联盟成员单位的沟通协作，认真为联盟成员单位提供优质服务。各项工作，全力推动联盟稳定和谐发展。
▲ 湖南汽车工程职业学院荣获职业教育区块链联席会议暨汽车职业教育联盟秘书长单位。通讯员供图
对话：
区块链技术能够解决职业教育发展中的哪些问题？
谢莉副主任：
区块链系统的透明性和数据的不可篡改适用于学生学分管理、升学就业、学术、资格认证、产学合作等，对职业教育的健康发展具有重要价值。 积极推动区块链技术与职业教育发展的结合可以有效解决这些问题：
一是可以促进优质资源在线整合、学习成果远程互认，促进优质资源共建共享。
二是有助于解决校企合作信息不对称、管理不到位等问题，实现校企双主成果在线追踪、实时呈现和应用，助力提升人才培养质量。
三是有利于解决教育数据来源不完整、不客观、不及时以及学校评价不准确的问题，实现职业教育发展状况的实时评估和质量的实时监控，有利于促进职业教育发展。职业教育治理体系和治理能力现代化。
学校在大数据和区块链应用方面有哪些探索？
湖南汽车工程职业学院党委副书记韩先满：
湖南汽车工程职业学院通过视觉、语音、感知、痕迹记录等方式采集人才培养全过程数据，运用大数据技术对人才培养质量进行监控和评估。 实现了在线学习和课堂教学过程数据的全采集，以及场景化学生素质训练采集相关数据。 此外，通过对学生校园生活、上网行为等数据的大数据分析，初步实现了学校办学水平可视化、教师发展可视化、学生成长可视化和精准管理服务。 改变。
但在实践中我们发现学校大数据存在来源限制、内部应用等不足。 区块链的建立恰恰可以弥补这些缺陷。 根据职业院校学校教育和终身教育两大任务，我们分别构建了学校教育区块链和终身教育区块链。 学校教育区块链用于记录学生在校期间通过学校教学平台、资源库平台等本地部署的学习平台的学习数据，以及学生实践、社团等素质发展的成长过程数据活动。 终身教育区块链用于记录学校开展的社会培训人员的学习过程数据。
相关链接
汽车职业教育区块链联盟单位
湖南汽车工程职业学院、北京电子科技职业学院、长春汽车工业学院、重庆工业职业技术学院、广东交通职业技术学院、四川交通职业技术学院、襄阳汽车职业技术学院、浙江交通职业技术学院大学。
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来源：湖北出版社、汉阳区财经媒体中心
