近年来，西安科技大学研究生教育工作始终坚持“四个为”方针，瞄准科技前沿和重点领域，进一步推进学科调整完善人才培养体系，强化内涵发展，满足服务需求ibms研究生院，服务区域经济社会。和产业发展，培养德才兼备的高层次创新人才。
抓住机遇加强平台建设
学校抓住良好机遇，申请第十二批学位授权点，新增马克思主义理论、测绘科学与技术两个一级博士学位授权点，新增数学、力学、物理、化学，和设计。仪器科学与技术一级学科硕士学位授权点6个，应用统计学硕士和翻译专业硕士专业学位授权点2个。学校现有7个一级学科博士点和25个一级学科硕士点，包括MBA、会计学硕士、应用统计学硕士、翻译硕士、工程管理硕士专业学位授权点和电子信息、机械、材料与化学工程。 、资源与环境、能源电力、民用水利6个专业学位类别。已建成国家级示范工程研究生联合培养基地、陕西省级研究生联合培养示范工作站4个、校级研究生培养实践基地70多个。在第四轮国家学科水平评估中，安全科学与工程学科进入A类，优质平台建设为博士、硕士生培养奠定了坚实基础。
通过制定规章制度加强流程管理
学校不断优化硕士研究生人才培养方案，制定出台《研究生教育综合改革实施意见》、《全面落实研究生导师职责实施细则》等20余份文件。立德树人”、《研究生教育督导条例》。修订完善《博士、硕士研究生学位论文答辩办法》、《博士、硕士学位论文评审结果抽查处理办法》等一系列制度。狠抓研究生课程教学、学位论文选题、期中考察、预答辩、相似性检测、双盲审稿、答辩等工作，加强全过程管理。针对疫情对研究生一年级在家学习的影响，科学制定在线教育教学实施方案，尽快启动在线教学、导师云指导和在线监督检查，力争实现在线和离线同质等价。
创新实践提升品质能力
学校在全国研究生创新实践系列大赛的基础上，打造了科研竞赛、数学建模竞赛、学术论文演讲竞赛等一系列校级品牌竞赛，实现了竞赛全覆盖充分发挥“富阳林大讲堂”在学术教育中的作用，邀请学校知名专家学者来校进行学术交流。引入研究生学术成果奖励办法，鼓励学生投身学术研究。近80%的研究生参与导师的研究项目开展科学研究，近65%的研究生参与工业应用研究项目。核心以上硕士研究生发表高质量论文年均增长近30%，SCI论文发表数年均增长近70%，国家发明授权授权数年均增长专利占比近25%，省部级竞赛获奖数年均增长20%。硕士生李涛和国际硕士生AHMED主持的参赛项目连续两年获得第四届、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛银奖。
严格控制培训质量
学校通过毕业论文严控“输出”，倒逼培养质量提升。我们一直高度重视博士、硕士论文质量，通过实用细致的论文开题、论文期中检查、论文预答辩等关键环节严格把控论文质量。防御。针对近年来学位论文质量下滑趋势，学校果断采取措施，加大学位论文开题、期中检查、预答辩、答辩、二级学位会议等方面的淘汰分流力度，取得消除率5%-10%不等。在召开学校学位委员会会议前，将增加博士、硕士论文专家组评审环节，加强评审工作，确保论文修改到位。尤其是新冠疫情期间，学校顶着压力，克服困难。教育引导二、三年级研究生在做好个人防护的基础上尽量返校，返校后集中精力修改和完善论文。论文立案、预答辩、博士答辩各环节均采用线下现场答辩。和硕士学位，以最大限度地提高标准和质量。
服务社会，扩大办学影响
学校毕业生就业率位居省属高校前列。近75%的毕业生就业于相关行业，成为区域经济发展和产业建设的领军人才和技术骨干。以“为国家做出突出贡献的工科硕士”王健、“感动中国矿工十大杰出人物”陈素社为代表的一批优秀毕业生。学校先后举办了2届全国煤炭学院研究生工作研讨会，研究生教育工作得到了与会高校的充分肯定。中央电视台报道了博士生导师文虎和博士生郭军的“山东平邑矿山救援”先进事迹。校企合作和研究生联合培养成效显着，得到了社会的广泛认可。陕西卫视《新闻联播》以“陕西省创新研究生培养模式，校企联合实现学习应用”为题，给出了校企合作经验。宣传报道。学校研究生教育工作先后获得“陕西省研究生创新教育先进单位”、“陕西省学位与研究生教育信息化工作先进单位”等多项荣誉称号。研究成果《行业特色高校研究生“1431”培养体系的构建与实践》获2018年陕西省教学成果奖特等奖。
